一、单项选择题（本大题共25小题，每小题l分。共25分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

　　1.我国学前教育在亚太地区属于比较好的，20世纪末统计3～6岁幼儿入园率约为（）。

　　A.25%

　　B.30%

　　C.35%

　　D.40%

　　2.__________是指文化内容的增量或减量所引起的结构性的变化。（）

　　A.文化传递

　　B.文化传播

　　C.文化选择

　　D.文化变迁

　　3.__________是幼儿词汇量增长的活跃期。（）

　　A.2～3岁

　　B.3～4岁

　　C.4～5岁

　　D.5～6岁

　　4.认为后天教育经验的存在与否直接决定了儿童某种能力的发生与否，这种作用模式是（）。

　　A.诱导

　　B.维持

　　C.递进

　　D.促进

　　5.儿童经常通过模仿游戏学习和掌握实际劳动知识技能。（）

　　A.氏族社会时期

　　B.母系氏族社会时期

　　C.父系氏族社会时期

　　D.军事民主时期

　　6.与种姓制度和宗教神学密切联系。（）

　　A.古希伯来的幼儿教育

　　B.古埃及的幼儿教育

　　C.古代印度的幼儿教育

　　D.古希腊的幼儿教育

　　7.__________教育理论体系中的一个最基本的思想就是把儿童当作儿童来看待，同时还强调指出一幼儿教育应当遵循自然的原则。（）

　　A.夸美纽斯

　　B.卢梭

　　C.洛克

　　D.福禄贝尔

　　8.__________提出了“最近发展区的概念。（）

　　A.杜威

　　B.蒙台梭利

　　C.维果茨基

　　D.皮亚杰

　　9.《幼教无际论》、《从孩提到青年》、《我的童年》等专着的作者是（）。

　　A.陶行知

　　B.陈鹤琴

　　C.鲁迅

　　D.张雪门

　　10.从全球学前教育目标的发展趋势来看，20世纪90年代强调（）。

　　A.儿童全面和谐发展

　　B.儿童个性、情感和社会化发展

　　C.智力开发

　　D.培养创造力

　　11.是促进儿童体、智、德、美全面发展的首要条件。（）

　　A.良好的品德修养

　　B.良好的身心素质

　　C.良好的审美能力

　　D.良好的智力水平

　　12.在指导儿童结构游戏时，要求大班幼儿学会的结构知识是（）。

　　A.会识别左右

　　B.会识别材料的形体、大小、颜色

　　C.会识别高低、宽窄、厚薄

　　D.会识别轻重、长短、前后